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家庭教育的核心是什么?为什么很多父母学习很多方法而不能应用?


从一个案例讲起。


我遇到一位妈妈,她的孩子今年初二,她是一个对孩子非常用心的妈妈,几乎是个全身心的陪读妈妈。但是,给她交谈说,她的言语中表达出很焦虑的心情,因为孩子的成绩一直下滑,并且亲子关系的状态并不太好。


首先,我应该为这位妈妈点赞,她意识到自己需要学习家庭教育,来成就自己的孩子,她有这颗心已经是非常不错了。有很多父母并不是这样,他们会觉得自己的孩子怎可能管不了呢?于是拼命的用自己的方法去控制孩子,去监督孩子,最后的结果可想而知,孩子会一天一天的逆反。父母天天告诉孩子,父母是掏心窝的为孩子着想,但是孩子并不领情,因为孩子很痛苦,父母也很痛苦,这个景象就像父母与孩子共同拉一架马车,这个马车就是孩子的成长与成绩,父母和孩子的方向是反方向的,一方朝南拉,一方朝北拉。因为父母活在自己的世界里,孩子活在另外一个与父母完全不同的世界里。这就是现在很父母教育孩子的痛苦的现状。


还是说起这位妈妈,她还告诉我,她学习了很多道理和方法,这些道理和方法她都懂,但是她明显的感觉到她不能在自己的孩子身上落实这些。整天感觉无从下手。这又是为什么呢?

我举个简单的例子就很容易理解了,学习了很多家庭教育道理和方法,这些道理和方法就像工具一样,如果想用好这些工具还需要家长有能力使用,打铁还需自身硬。就像我们把一个锋利的斧头送给一个婴儿,让婴儿去砍树,可想而知,婴儿自己估计连这个锋利的斧头都拿不起来,又怎么可以用斧头砍树呢?

父母学习了家庭教育的道理和方法也是一样,如果父母在应用这些方法的时候,不懂得背后道理,也不会控制自己的情绪,又不懂教育的简单原理。那么即使父母学习了很好的方法,也很难落地,甚至有可能对孩子的教育产生伤害。

最后,我非常欣赏这位妈妈,因为她还告诉我,她需要改变自己的了。在家庭教育的过程中,家长改变1%,孩子改变99%。因为环境对人的影响力是巨大的。对孩子的教育,父母的语言对孩子的说教永远无法与父母身体力行的榜样对孩子的影响相比,只有父母好好学习,孩子才能天天向上。改变孩子,首先从改变父母自己开始。

说到这里,我们可以得出一个结论,家庭教育的根本是父母愿意成长自己,那么如何成长自己呢?成长自己可以分为下面几个步骤:

第一,首先作为父母应该学会如何从自己的“世界”里走出来,走进孩子的“世界”去认识下自己的孩子。

第二,在第一步的基础上,父母和孩子的亲子关系会变好,然后,作为父母只处理好亲子关系还是远远不够的,天天处于“你好,我好,大家好”的状态,孩子依然不会很好地成长,所以,在这个基础上家长应该担负起“教育和引领”孩子的责任。确保家长可以“教育和引领”孩子,那就必须父母肚子里有“料”,这个料就是父母头脑中的做人思想。

第三,假设父母与孩子的关系处好了,并且父母也有了做人思想。还是不能教好孩子的,因为父母还需要教育思想。父母有了做人思想,就像父母有了一颗颗思想的“种子”,如何把这这个思想的“种子”种进孩子的心田,才最后做到了教育的目的。这就是父母要学习的基本的教育思想。就像我们平时种庄稼一样,如果我们把种子撒在地的表面上,种子很难发芽的,只有我们想办法在土地里挖个坑,把种子埋在土里,种子才可以生根发芽。这和教育是一样的。


总结一下,关于家庭教育父母应该学习的有下面三个层面:

第一:如何认知自己的“主观世界”,他人的“主观世界”和“客观世界”。
第二:如何强大自己的“主观世界”并学习如何与他人的“主观世界”和“客观世界”连通。
第三:如何理解“客观世界”,然后做到教育和引领他人的“主观世界”。
脚注信息

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